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| 初中数学自主探究式课题研究 | |
| 引用本文： | 徐素敏.初中数学自主探究式课题研究[J].新课程学习（社会综合）,2010(3). |
| 作者姓名： | 徐素敏 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市栾城镇二中 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机.学生如果能在学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍.进入初中后数学两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,学习意志薄弱,一部分学生对数学产生畏惧心理,甚至会产生厌学情绪,严重影响了数学学科的成绩. |
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