|
|||||
|
|
| 浅谈初中数学分层次教学的开端——分层次作业的尝试 | |
| 引用本文： | 王勇.浅谈初中数学分层次教学的开端——分层次作业的尝试[J].新课程学习（社会综合）,2010(3). |
| 作者姓名： | 王勇 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市第四十一中学 |
| 摘 要： | <数学课程标准>指出:"义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这与我校正在进行的"自主学习、分组合作探究、分层次教学"不谋而合. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |