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突出读段训练培养阅读能力

作者姓名：	代华

作者单位：	龙山县里耶小学

摘要：	教材大多以阅读为基础,从读学听,从读学说,从读学写,以读来带动听、说、读、写的训练,又通过听、说、读、写的训练来巩固提高读的能力.
关键词：	阅读学习能力
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