读懂教材从图画开始——四川省第五届小学教育改革共同体小学数学专题活动撷英

2009年3月，为配合四川省小学教育教学研究共同体关于“小学生数学教材插图阅读能力研究”活动的开展，了解知名学校小学生数学教材插图阅读能力的发展现状，德阳实验小学等33所小学使用“共同体”专家组提供的测试卷进行了小学生数学教材插图阅读能力自测和自测情况问卷调查。