多媒体在历史课堂教学中的优化运用

结合初中历史课教学实践，提出了运用多媒体进行历史教学的若干要点：加强课堂宏观调控，克服由“人灌”到“机灌”的倾向；发挥学生的主体作用，变接受者、观赏者为课堂参与者；精心制作教学课件，体现其科学性、艺术性、表里如一；新老方法配合使用，改变盲目使用、效率低下的不良现象。