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三位一体促阅读
引用本文:嵇康.三位一体促阅读[J].语文教学之友,2009(3):18-20.
作者姓名:嵇康
作者单位:江苏 通州高级中学
摘    要:在新一轮课程改革不断深入的大背景中,在重视以人为本、体现学生的主体性的形势下,教学的有效性被提到了前所未有的高度。而作为语文教学半壁江山的阅读教学自然也“水涨船高”。

关 键 词:阅读教学  三位一体  学生的主体性  课程改革  以人为本  语文教学  有效性
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