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对策：加强函数概念的教学和发挥习题教学的最大功效

引用本文：	顾香才.对策：加强函数概念的教学和发挥习题教学的最大功效[J].中学数学教学参考,2009(5):42-43.

作者姓名：	顾香才

作者单位：	江苏省南京市高淳县第一中学

摘要：
关键词：	习题教学函数概念功效
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