| 教育的改革和创新呼唤"职业化校长" |
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| 引用本文： | 游清泉.教育的改革和创新呼唤"职业化校长"[J].湖北函授大学学报,2004,17(1):1-4. |
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| 作者姓名： | 游清泉 |
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| 作者单位： | 湖北开放职业学院,湖北,武汉,430074 |
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| 摘 要： | 2004年伊始,武汉市教育工作会议上热点之一的问题就是校长职业化的讨论,大家比较一致的看法是:教育改革的深化,必须清除官本位对教育的影响,让校长的职务与机关行政级别脱钩,将校长的职位按照不同的任职资格、条件、岗位职责要求与津贴配套,建立校长动态管理的新机制。校长不应该再是一种官衔,而是以经营学校和发展学校作为自己终身的职业,从而避开拥挤的"官道",组成对社会和经济发展有作为的教育团队,推动教育改革的深化和发展。校长职业化,意味着我们的校长应当成为像法官、律师、医生那样的社会精英人才,成为教育管理专家。"校长职业化"命题的提出,就是要把校长从官本位的传统束缚中解放出来,由任命制的事业管理者转变为聘任制的产业经营者,由单纯执行计划的职务校长转变为关注市场的职业校长。
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Education Reforms and Innovation Calls "Professional Headmaster" |
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| YOU Qin-quan.Education Reforms and Innovation Calls "Professional Headmaster"[J].Journal of Hubei Correspondence University,2004,17(1):1-4. |
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| Authors: | YOU Qin-quan |
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