以文化内涵为识字教学的切入点(上) |
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引用本文: | 刘青.以文化内涵为识字教学的切入点(上)[J].小学教学研究,2009(3):6-7. |
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作者姓名: | 刘青 |
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作者单位: | 河南郑州师范高等专科学校中文系 |
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摘 要: | 汉字堪称汉民族文化的“活化石”.中华民族绵延悠长的历史、灿烂辉煌的文化.都在汉字中留下了深刻的印迹。细细研读汉字,我们眼前会慢慢展开一轴轴历史画卷.从中能目睹秦皇汉武的恢宏气势和金戈铁马的壮丽场景;我们耳畔会骤然响起一首首优美绝伦的诗词乐府.从中能聆听《离骚》《琵琶行》和《大江东去》;我们面前会瞬间呈现一席席文化大餐.从中能品味书法艺术的浓郁韵昧和中华民族传统的道德观念。因此说,识字识的不应只是汉字字形,而应是“认识中华文化的丰厚博大.吸收民族文化智慧”(《九年义务教育语文课程标准》)的过程。
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关 键 词: | 文化内涵 识字教学 《九年义务教育语文课程标准》 汉字字形 中华民族 《大江东去》 历史画卷 汉民族文化 |
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