源于生活 寓于生活 用于生活

数学教学只有紧密联系生活实际，才能培养学生对数学的应用意识，使学生在知识学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解，学生才能在学习中建构可以应用的灵活知识，还能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际中的应用价值，其学习就形成了良性循环，学生将受用终身。