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| 寻求:教师专业成长的行走之路 | |
| 引用本文： | 高茂秋.寻求:教师专业成长的行走之路[J].教育科学论坛,2007(4):70-71. |
| 作者姓名： | 高茂秋 |
| 作者单位： | 四川省成都市郫县实验学校,611730 |
| 摘 要： | 21世纪的教育要求教师不仅是终身学习的教师,而且应该是不断反思、以研究为己任的教师。唯有通过教育科研,唤醒自己专业发展的内在尊严,提 |
| 关 键 词： | 教师 研究 反思 终身学习 教育要求 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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