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| 素质教育在农学专业课教学中的积极渗透 | |
| 引用本文： | 于秀凤.素质教育在农学专业课教学中的积极渗透[J].中国基础教育研究,2009,5(10):118-118. |
| 作者姓名： | 于秀凤 |
| 作者单位： | 内蒙古呼伦贝尔工业学校,呼伦贝尔021008 |
| 摘 要： | 作为研究农业生产的理论和实践的学科，“农学”这一概念有着极为丰富的内涵。其主要内容可作为：栽培和育种、耕作、土壤和肥料、植物的保护，农产品贮藏和加工、农田水利、农业生产的经营管理、及蔬菜生产等。而随着时代发展，科技的进步，如何培养和造就一代有文化、懂技术、既会动手又会动脑的应用型技术人才？几年来，我们在学生专业课教学实践中，对于如何加强素质教育，进行了初步探索，并取得了一些肤浅的体会： |
| 关 键 词： | 专业课教学 素质教育 农学 应用型技术人才 农业生产 教学实践 农产品贮藏 农田水利 |
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