妙用“金钥匙”,巧开高效门——浅析初中语文课堂教学的语言艺术 |
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引用本文: | 吕琴.妙用“金钥匙”,巧开高效门——浅析初中语文课堂教学的语言艺术[J].教学随笔,2013(22):153. |
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作者姓名: | 吕琴 |
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作者单位: | 江苏省宜兴市桃溪中学 |
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摘 要: | 新的《语文课程标准》倡导教师要重视教学语言艺术技巧,提高学生全面素质教育。成功的语文老师会运用课堂教学语言艺术能力,让学生产生思想共鸣,从而带着感情和老师一起进入语文课堂,遨游知识的海洋,在遨游的过程中自身能够收获知识与感悟。可见,教学的语言艺术就是打开语文知识宝库大门的"金钥匙"。
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关 键 词: | 技巧 全面素质 课堂教学 语文语言 |
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