试论影响英语口语教学效果的相关因素 |
| |
引用本文: | 刘金兰.试论影响英语口语教学效果的相关因素[J].教育实践与研究,2006(18):34-35. |
| |
作者姓名: | 刘金兰 |
| |
作者单位: | 江苏省宿迁中学,江苏,宿迁,223800 |
| |
摘 要: | 英语口语教学传统模式中,教师自编、自导、自演,学生的主体性没有得到充分发挥,教学效果很不理想.新形势下,英语口语教学必须彻底改变传统落后的教学方法,以培养和提高学生口语交际能力为目的.为了实现这一目的,必须弄清影响口语教学效果的相关因素,如心理因素、听说关系、文化差异等,并采用科学合理的教学方略.
|
关 键 词: | 英语 口语教学 相关因素 |
文章编号: | 1009-010X(2006)09-0034-02 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|