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对称、握手问题的解题技巧案例分析
引用本文:张燕飞.对称、握手问题的解题技巧案例分析[J].小学教学研究,2010(5):103-103,105.
作者姓名:张燕飞
作者单位:浙江杭州市三墩镇中心小学
摘    要:在小学二年级数学教学中.发现学生在解决对称、握手问题时存在很多的误区和错解,通过分析、归纳.总结了应对这两个问题的方法.在此与各位同仁分享。

关 键 词:案例分析  解题技巧  对称  小学二年级  数学教学  学生  错解  归纳
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