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数学教材习题的挖掘与开发例谈
作者姓名:顾林佳
作者单位:浙江杭州市采二教育集团笕桥小学
摘    要:新课标要求教师树立“用教材教.而不是教教材”的理念.提倡教师对现成的教材进行再加工.自主开发教材.开发教材习题。那么在平时的教学过程中.如何对教材习题进行深层的研究.使教材习题能更好地促进学生的发展.增强学生的思维能力呢?下面本人结合多年教学实践.谈谈几点认识:

关 键 词:教材习题  自主开发  挖掘  数学  思维能力  教学过程  教学实践  再加工
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