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| 从“反对话文化”到“对话文化”——学校文化重建的思考 | |
| 引用本文： | 周军夫.从“反对话文化”到“对话文化”——学校文化重建的思考[J].小学教学研究,2010(6):118-119,122. |
| 作者姓名： | 周军夫 |
| 作者单位： | 浙江温岭市方城小学 |
| 摘 要： | 文化是复合、开放、动态的系统性存在．有其自身的深层结构和构成因子。这些内在的构成要素，也即文化的四重表现形式，大致可概括为：文化符号，人物及事件，礼仪习俗传统，信念与价值。 |
| 关 键 词： | 文化重建 对话文化 学校 构成因子 深层结构 构成要素 文化符号 礼仪习俗 |
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