浅议数学课堂中听说读写习惯的重要性

在日常的教学中．许多数学教师最头疼的是学生计算的正确率不高．作业质量不高，课堂气氛沉闷、课堂效率不高等。但据调查资料分析．这些现象都是因为学生一些坏习惯在作祟。而有的教师只是一味地责怪学生．却没能予以重视培养．有的教师虽有点意识．但缺乏长期培养的信心与正确的指导方法，往往事倍功半。因此，让小学生从低年级起，养成良好的“听说读写”数学学习习惯．使每个学生在各自条件下得到最好的发展．这是我们数学教师应该重视的。