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| 《毫升的认识》教学设计 | |
| 引用本文： | 韩炳辉.《毫升的认识》教学设计[J].小学教学研究,2010(10):14-15. |
| 作者姓名： | 韩炳辉 |
| 作者单位： | 江苏兴化市董北实验小学 |
| 摘 要： | 苏教版小学数学第八册第15～16页例题．第16～17页“想想做做”1～5题以及“你知道吗”。教学目标：，1．让学生在观察中初步形成1毫升的观念：在动手操作的情境中．进一步感受1毫升的含义．知道1升=1000毫升．能进行升与毫升之间的换算． |
| 关 键 词： | 教学设计 数学第八册 教学目标 动手操作 苏教版 小学 情境 学生 |
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