|
|||||
|
|
| 提问中的信息指向与提高学生的思维品质 | |
| 引用本文： | 沈黎明.提问中的信息指向与提高学生的思维品质[J].小学教学研究,2010(5):79-80. |
| 作者姓名： | 沈黎明 |
| 作者单位： | 江苏常熟市支塘中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学中的提问．作为一种信息指向．目的在于使学生深刻理解被指向信息的深刻含义．当学生用语言将这种理解表达出来时就是信息反馈．教师再根据反馈的信息．判断学生对所指信息的理解程度．从而组织新的教学． |
| 关 键 词： | 信息反馈 学生 思维品质 指向 提问 课堂教学 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |