巧设“练笔点”笔端定生花——浅谈阅读教学中“随文练笔”对学生作文能力的有效提升 |
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引用本文: | 郭晓梅.巧设“练笔点”笔端定生花——浅谈阅读教学中“随文练笔”对学生作文能力的有效提升[J].小学教学研究,2010(10):94-95. |
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作者姓名: | 郭晓梅 |
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作者单位: | 江西万安县实验小学 |
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摘 要: | 崔峦曾言:“阅读教学要体现读写结合.要引导学生读中悟写.从读学写.加强读写的联系。不应把阅读仅仅作为理解内容的手段.还应把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来。否则.是跛脚的阅读教学。”的确。阅读是由外到内的吸收.写作则是由内到外的表达。
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关 键 词: | 阅读教学 引导学生 随文练笔 作文能力 读写结合 表达作用 揣摩 文章 |
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