|
|||||
|
|
| 小学生运用草稿本的再思考 | |
| 引用本文： | 张菊兰.小学生运用草稿本的再思考[J].小学教学研究,2010(8):51-52. |
| 作者姓名： | 张菊兰 |
| 作者单位： | 浙江丽水市莲都区中山小学 |
| 摘 要： | 草稿的价值在于体现学生为掌握一些技能所经历的探索、猜想、推理过程。日本教育家多湖辉说：“草稿纸是思考过程的履历表。”草稿本运用得好，可以大大提高学习效率。然而我们的学生在使用草稿本似乎远不是这样。在学校教学开放月活动中． |
| 关 键 词： | 小学生 稿本 推理过程 学习效率 学校教学 履历表 多湖辉 教育家 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |