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| 一要有趣 二要有用——针对中师生特点教心理学 | |
| 引用本文： | 徐世贵.一要有趣 二要有用——针对中师生特点教心理学[J].师范教育,1985(1). |
| 作者姓名： | 徐世贵 |
| 作者单位： | 辽宁省本溪县师范学校 |
| 摘 要： | 心理学内容比较抽象枯燥,讲得不好,学生不爱听。甚至有人对学习心理学产生怀疑,说什么“自己的刀刃削不了自己的刀把”。怎样才能上好心理学课呢?我体会:首先要考虑我们的教育对象,培养目标。师范学校学生毕业以后是做小学教师,不是做心理学专职教师,教学中应着重培养他们掌握运用心理学知识的能力,而不要让他们死记硬背那些概念、原理。有了这个指导思想以后,教者在教学中就应在下面两个问题上下功夫:一是让学生学习心理学感到有趣;二是感到有用。我的具体作法是: |
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