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| 小班化教育是推动素质教育的有利形式 | |
| 引用本文： | 许晓川.小班化教育是推动素质教育的有利形式[J].教育理论与实践,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 许晓川 |
| 作者单位： | 山西省教育科学研究所 山西 |
| 摘 要： | 教育的四大要素教师、学生、教育内容、教育技术之间是相互作用、相互影响的。素质教育是发生在教育对象和教育内容两大要素的革命性变革。小班化教育作为新的教学组织形式（属于教育技术范围）,以其具有的优势,必然对其他教育要素产生积极的影响,推动素质教育的发展。 |
| 关 键 词： | 素质教育 小班化教育 |
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