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| 数学教学中拓展学生思维的探索 | |
| 引用本文： | 陶玉红.数学教学中拓展学生思维的探索[J].考试周刊,2012(31):63-64. |
| 作者姓名： | 陶玉红 |
| 作者单位： | 青龙县干沟明德小学,河北青龙,066505 |
| 摘 要： | 近年来,青少年的教育问题引起社会的广泛关注,而小学生作为国家繁荣富强的后备军,更应该受到足够的教育和重视。传统的课堂教学以学科为中心,忽视了受教育者的主体地位,以掌握知识为终极目标,忽略了人的学习特性,课堂成了学生静听教师宣讲规则的讲堂。传统教学虽然在学习系统知识方面取得了可喜成绩,但学生过于依赖教师和书本,造成学生主体意识淡漠,缺乏创新精神, |
| 关 键 词： | 学生思维 数学教学 学生主体意识 教育问题 课堂教学 传统教学 国家繁荣 受教育者 |
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