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| 初中数学“课题学习”的教学思考 | |
| 引用本文： | 叶爱菊.初中数学“课题学习”的教学思考[J].基础教育研究,2008(3):37-38. |
| 作者姓名： | 叶爱菊 |
| 作者单位： | 三门县广润书院,浙江,三门,317100 |
| 摘 要： | “课题学习”是《数学课程标准》的一个特色，在教研交流中发现，这一内容被广大数学教师不同程度地忽视。许多教师对课题学习内容不习惯，心理上难以接受，甚至认为“课题学习”这块内容可有可无。笔者对此进行了如下思考。
误区一：“课题学习”没有新增数学知识，可教可不教 |
| 关 键 词： | “课题学习” 教学思考 初中数学 《数学课程标准》 数学教师 学习内容 数学知识 教研 |
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