山区农村教师专业化发展的策略探讨

本文使用调查法、文献法等研究方法,对赣南山区农村中小学教师专业化发展现状及突出问题进行了调查与分析;在此基础上,结合当地学校的实际情况,指出了山区农村中小学教师专业化发展应采取的策略与对策。