语文教学新论

思维的不断发展,促进了语言的不断发展。在知识经济时代,用活语言和思维的关系,对于推动语文教学创新发展、促进学生全面发展具有重要的现实意义。客观事物反映在人脑中,经过加工,就形成思维内容;思维的结果,用语音表达出来,就成为口头语言;用文字写出来,就成为文章。也就是说,即使学生有大量的事物积累,如果不会动脑思考,也不会说出有条理的口头语言,更不会写出像样的文章。