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| 课堂教学实效性浅析 | |
| 引用本文： | 李建星.课堂教学实效性浅析[J].中学政治教学参考,2012(24):31-32. |
| 作者姓名： | 李建星 |
| 作者单位： | 陕西省铜川市教研室 |
| 摘 要： | 当今社会日新月异,传统的教学模式因其陈旧的教学方式和落后的观念,已经成为当前教育发展的绊脚石。作为政治教师,要与时俱进,更新教育理念,探索科学的教学方法,以达到提高教学效果的目的。一、丰富课堂导入,激发学生兴趣课堂导入作为课堂教学的重要组成部分,起到了快速集中学生注意力,唤起学生求知欲望的作用。俗话说得好:良好的开端就是成功的一半,课堂导入新颖别致,可以有效激发学生的学习兴趣,促使学生主动探索知识。因此,课堂导入也是课堂教学的重要环节,应引起教师的高度重视,我们要根据高中学生的实际认知水平,采取 |
| 关 键 词： | 政治课堂教学 学习兴趣 学生自主 教学方式 政治教师 引导学生 教学模式 教学方法 教学手段 教学效果 |
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