谈高中英语教学中小课题研究性学习的开展

素质教育推动了研究性学习的出现,适合在课堂中推行的小课题具有灵活的适应性。高中阶段学生知识的储备和能力发展的为进行研究性学习提供了前提条件,也是开展小课题研究的必要性。要想让高中英语教师取得更好的效果,英语教师需要在教学中做出很多调整,用更大的责任感和更强的灵活性来推动教学的发展。