| 英语水平对EFL学生交际策略使用影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 庞慧,宋德丽.英语水平对EFL学生交际策略使用影响的实证研究[J].毕节学院学报,2012,30(12). |
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| 作者姓名： | 庞慧 宋德丽 |
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| 作者单位： | 1. 电子科技大学外国语学院,成都,611731
2. 毕节市工业学校,贵州毕节,551700 |
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| 摘 要： | 经过实验,结果表明,策略的使用与学习者目标语水平息息相关,学习者的目标语水平会影响其交际策略的使用频率。与前人的研究结果有所不同的是,高水平者会比低水平者更频繁地使用策略;学习者的目标语水平也会影响其策略运用模式及其对策略类型的选择。笔者期望这一研究结果能对涉足交际策略教学领域的教学大纲制定者、教材编纂者及教师有所帮助。
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| 关 键 词： | 交际策略 语言水平、策略类型 策略运用模式 |
A Case Study to Influence of English Proficiency on Use of EFL Student Communicative Strategy |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Communicative Strategies Language Proficiency Types of CSs Patterns of CSs Use |
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