基于OBE理念的高职院校“跨文化交际”课程的探索与研究

OBE理念与高职院校培养实用型、应用性高技能人才的目标完美契合,该理念将以往“以教为中心”的课堂教学模式转变为“以学生学为中心”的新模式,可以有效提高学生的学习积极性和主动性,培养学生学习兴趣。依据OBE理念重构了“跨文化交际”课程,根据人才培养需求确定课程培养目标,采用混合式教学模式提高教学质量,拓展学生技能训练机会,提升学生实践能力,建立“五位一体”评价体系。