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| 坚持“五导”是当好班主任的有效方法 | |
| 引用本文： | 李庆社.坚持“五导”是当好班主任的有效方法[J].中国德育,2005(2):37-38. |
| 作者姓名： | 李庆社 |
| 作者单位： | 安徽省岳山县城关中学 |
| 摘 要： | “学生是主体，老师是主导”，这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下深功夫。那么到底“导”什么?应该怎么“导”呢? |
| 关 键 词： | 班主任 老师 主导 学生 有效方法 原则 坚持 应该 功夫 上下 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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