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| 从认知视角探析多义词"あげる"的日汉比较 | |
| 引用本文： | 华晓会,郭永刚.从认知视角探析多义词"あげる"的日汉比较[J].黑龙江教育学院学报,2007,26(3):154-156. |
| 作者姓名： | 华晓会 郭永刚 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江大学,东语学院,哈尔滨,150080 2. 东北林业大学,外语学院,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省社科一般自选项目 |
| 摘 要： | 利用认知语言学的相关理论从认知视角阐释日语动词"あげる"的多义性,来探讨在语言的实际使用中,一个词汇意义可能"映射"一个或几个新的意义,而且所有意义及其所有用法都不是偶然的、孤立的和随意的,它们在语义上彼此之间相互关联,最终形成该语言单位意义的网络和链条. |
| 关 键 词： | "あげる" 认知视角 多义性 日汉比较 认知视角 多义词 链条 网络 语言单位 相互关联 语义 词汇意义 映射 使用 多义性 动词 日语 阐释 相关理论 认知语言学 利用 |
| 文章编号： | 1001-7836(2007)03-0154-03 |
| 修稿时间： | 2007年1月9日 |
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