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| 浅谈立体几何教学中空间想象能力的培养 | |
| 作者姓名： | 鹿存伟 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第三十五中学; |
| 摘 要： | 正空间向量引入高中数学后,用向量法解决立体几何问题对空间想象力要求不高,每种题型都有一定的模式可套,因此深受学生青睐。不少学生却为此而忽视了对空间想象能力的培养,其后果就是对用向量法较难解决甚至不能用向量法解决的问题一筹莫展。事实上,数学中的空间想象力是指对物体的形状、结构、大小、位置关系的想象能力,是数学中不可忽视的一种能力。为此,本人结合自己多年的教学实践, |
| 关 键 词： | 几何教学 向量法 空间想象力 几何画板 应用意识 符号语言 总复习 解题思路 空间向量 实物模型 |
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