|
|||||
|
|
| 课堂提问要紧扣文本价值取向 | |
| 作者姓名： | 周克强 |
| 作者单位： | 贵州赤水市板桥小学 |
| 摘 要： | 我们对课堂提问的设计要服务于实现教学目标、完成教学任务、落实文本价值取向,课堂提问能够启迪、诱发学生智慧,开启学生思维,拓展学生的知识领域,有时候也用于检查教学效果。但凡语文教学大师的课堂提问 |
| 关 键 词： | 课堂提问 文本价值 学生思维 提问设计 教学目标 教学任务 知识领域 教学效果 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |