激发写作兴趣提高写作水平

俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣．被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”有兴趣才有作文的动力，有兴趣才有作文的潜力。但是传统的中学作文教学重写作技巧、轻写作内容，重理论讲解、轻实践引导，忽视了学生的情感体验和价值感知，学生的兴趣未能激活。因而我们读到的学生作文往往是“只有文字，没有思想；只有呻吟，没有情感；只有虚假，没有真诚”。在作文教学的过程中，教师不应该仅仅把注意力集中在一篇篇静态的习作上，而是要致力于捕捉和激发学生写作的动力，让学生有表达的欲望，从而抒写出有真情实感的文章。