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| 初中学生化学学科学业水平测验的分类及探究 | |
| 引用本文： | 吴常名.初中学生化学学科学业水平测验的分类及探究[J].学生之友(初中版),2012(7):79-79. |
| 作者姓名： | 吴常名 |
| 作者单位： | 江苏省东台市实验中学（东校区） |
| 摘 要： | 教育评价是教育活动的重要组成部分,它是以教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较,并给以价值判断的过程。而学生的学科学业水平的评价是教育评价的基础性工程之一,本文拟结合多年来的探索实践谈谈笔者的体会。 |
| 关 键 词： | 学业水平 化学学科 初中学生 分类 测验 教育评价 教育活动 基础性工程 |
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