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分类号
杂志ISSN号
课堂教学中如何走出“无效”泥潭——关于社会课教学的几点思考
作者姓名:
苏德亨
作者单位:
浙江省温州市苍南县钱库四中
摘 要:
有效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式,已经引起许多老师的思考和关注。如何在历史与社会课堂中开展有效教学,使社会教学走出“无效”泥潭?笔者从教学过程中问题的预设和生成、教学方法的具体运用、关于情景材料的使用、课堂教学中情感教育等方面进行初步探讨和总结,以便为今后的课堂实践教学提供学习和参考。
关 键 词:
教学过程
和谐
合理
有效
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