做一个会玩的辅导员

爱玩是孩子的天性，从心理学的角度上看，玩可以让人心理放松，产生心理上的愉悦，而心理上获得的愉悦又会对肉体产生巨大的作用。我认为学生在完成学习任务以外的活动都可以视为玩，因此玩是我们生活中不可或缺的一部分。玩的形式多种多样。玩的内容也丰富多彩，如果玩能让学生玩出一种乐趣，一种自律，一种合作与进取之心，“玩”也是一种重要的管理资源。下面结合自己在工作中的实践，谈谈“玩”在少先队活动中的运用。