别把缺点念成紧箍咒 |
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引用本文: | 张思勰,金钧.别把缺点念成紧箍咒[J].学生之友(初中版),2012(3):12-12. |
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作者姓名: | 张思勰 金钧 |
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作者单位: | 浙江省诸暨市草塔中学 |
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摘 要: | 维纳斯的雕像完成后,雕塑者请了许多名人加以评定。大家看后都说非常美,而最美的还是她的左臂。人们把所有的目光都关注在了雕像的左臂上,但作者当即敲断左臂。众人问为何,作者说不能因为局部的美,而破坏了整体美,如果那样,我宁愿它是残缺的美!可如果把这个故事移植到教育中,把学生的优点去掉,放大缺点效应,这是很大的失误。可这种类似的做法却在教育中经常发生,虽然人无完人,金无足赤,但人应该具有缺点与优点的“黄金分割点”,正如在自然界中不能找到一棵没有落叶的常青树,反而因为不时有落叶而常青。
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关 键 词: | 黄金分割点 维纳斯 左臂 整体美 自然界 雕像 作者 教育 |
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