用简单实验创高效课堂——初中物理实验教学例谈

初中物理是以实验为基础的自然学科，实验设计的优劣直接影响学生对物理知识掌握的程度，甚至影响今后对整个知识体系的学习。根据初中学生形象思维居主导、抽象思维尚处于发展中的心理特点，及从物理学习探究性较强的角度来看，设计的实验是否简单易行，是影响高效教学的关键。下面就这问题谈点个人在物理教学实践中的体会。