多样化练习,有效化课堂 |
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引用本文: | 汪水仙.多样化练习,有效化课堂[J].学生之友(初中版),2012(6):62-62. |
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作者姓名: | 汪水仙 |
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作者单位: | 浙江省上虞市丰惠镇中学 |
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摘 要: | 英语学习的最终目的是真正的能够“听说读写”四会。让学生学到的知识更好的应用离不开英语课堂上有效的巩固练习。通过课堂巩固练习既可以了解学生对新知识的理解和掌握,又可以使学生消化吸收本节所学,得到多方面的语言技能的发展。因此,英语课堂练习的语言和题目设计要合理,精心。要针对教材内容和学生基础。练习形式不能局限,需要多样化的实用设计。教师要找出传统语言教学的问题,把课堂练习落到实处。
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关 键 词: | 初中英语课堂练习 设计 存在问题 多样性 |
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