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让“动·力”优化化学课堂
引用本文:何建华.让“动·力”优化化学课堂[J].学生之友(初中版),2012(11):6-6.
作者姓名:何建华
作者单位:江苏省如东县丰利中学
摘    要:化学教学中,学生的学习要主动、教师的教学要生动、师生双边要互动,进而激发学生自主发展的潜力,增添教师专业成长的活力,师生为化学课堂的教学效率共同发力。

关 键 词:化学  教学  活力
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