音乐院校学生的英语学习动机调查及教学对策——以星海音乐学院为例

本文进行了问卷调查以了解不同英文层次(依据入学英语成绩划分为A、B和C三个层次)的音乐专业学生大学英语的学习动机差异,并根据音乐院校学生的实际情况,提出相应的教学对策,以更好地帮助音乐专业学生提高英文水平。