素质教育“○人”结构说 |
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作者姓名: | 贺安栋 刘金燕 |
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作者单位: | [1]泰安师专宣传部,山东泰安271000 [2]泰安师范附属学校,山东泰安271000 |
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摘 要: | 素质教育“以人为本”,好像“人”字由一撇一捺组成一样,“人”字的一撇象征无形的上层建筑,一捺象征有形的物质载体,“○”象征由学校,家庭,社会等因素构成的环境信息,活生生的人和环境信息构成了人的教育密不可分的统一体,共同组成了素质教育○人结构。在素质教育○结构相标中,道德是灵魂,智能的根本,体质是基础,在素质教育○人结构重点中,创造精神和实践能力是“人”素质教育的两条“腿”。在素质教育○人结构环境中,学校,家庭,社会构成了影响素质教育的环境信息链条,无时无刻不对○人产生着影响作用。
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关 键 词: | 素质教育 结构 环境信息 以人为本 全面发展教育 |
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