| 中学地理教学中思维能力的培养 |
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| 引用本文： | 刘全科. 中学地理教学中思维能力的培养[J]. 忻州师范学院学报, 2001, 17(5): 81-83 |
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| 作者姓名： | 刘全科 |
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| 作者单位： | 范亭中学,山西 原平 034100 |
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| 摘 要： | 中学地理教学中思维能力的培养提出了启发多向思维和诱导创新学习教学的基本模式，即：以教师创设问题情景为发端、以启发多向思维和诱导创新学习为核心、以培养学生思维能力特别是创新思维能力为目的、分层推进的教学活动。并以地表水平运动的偏向规律为线索涉及宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境四个方面内容作了个案分析。
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| 关 键 词： | 中学 地理教学 思维能力 教学模式 |
| 文章编号： | 1671-1491(2001)05-0081-03 |
Development of Thinking Ability In Middle School Geography Teaching |
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| LIU Quan-ke. Development of Thinking Ability In Middle School Geography Teaching[J]. Journal of Xinzhou Teachers University, 2001, 17(5): 81-83 |
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| Authors: | LIU Quan-ke |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | middle school geography teaching thinking ability teaching model separate analysis |
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