| 喜欢有之,还是喜欢用之 |
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| 引用本文： | 陆海云.喜欢有之,还是喜欢用之[J].中国远程教育(综合版),2006(9):27-28. |
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| 作者姓名： | 陆海云 |
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| 作者单位： | 浙江广播电视大学 |
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| 摘 要： | 教师群体同样存在着路径依赖。有一些现象的出现实在是很值得探一究竟的,比如,学习者对面授辅导课的需求,并非都是言行相顾,甚至还有些大相径庭的意味。在开放教育招生咨询过程中,准学习者们的问题林林总总,证书、学制、学费、考试等是最为频繁出现的关键词,而涉及学术性学习支持范畴的问题却少而又少,这显然是由于求学者对开放教育尚未充分认知。也有例外,即“教学点是否开设有面授辅导课”却常常被询问到,不少求学者在确认开设后迅即报名。在各种针对学习者的调查中,数据显示:学习者对面授辅导的需求度要远高于其他各种学习支持方式,并认…
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Preferring ownership or preferring application |
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| Lu Haiyun.Preferring ownership or preferring application[J].Distance Education in China,2006(9):27-28. |
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| Authors: | Lu Haiyun |
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