“信息技术学习平台”的研究、设计与应用

天津市的高一信息技术课的安排很充实,所涉及的内容很多。仅大型应用软件就有Office之Word、Excel、PowerPoint,音视频软件如Photoshop、Flash和Dreamweaver,还有网络知识与网络技术,计算机的基础知识和VB编程等等。面对如此多的内容,要利用并不充分的课时,既教会学生基本的技能技巧,还要培养学生的实际操作能力与创造力,教师的工作负担很重。另外,学生的知识水平、技术程度和接受能力有很大的差异,要做到因材施教,兼顾每个学生的学习与技能提高,教师需要花很多精力设计分层次的任务。因此,如果是信息技术教师孤军奋战,那真是资源、精…