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“VB典型错误分析”研究课设计
引用本文:任健.“VB典型错误分析”研究课设计[J].中小学信息技术教育,2003(9):31-33.
作者姓名:任健
作者单位:江苏无锡一中
摘    要:教材分析教材在VB教学内容的安排上往往是首先介绍诸如算法、流程图、对象、对象的属性、方法和事件等等一系列在程序设计中比较抽象难懂的概念,然后介绍程序的建立和运行,最后介绍VB语言基础、分支结构、循环结构和数组。教材中没有涉及VB错误分析的内容。笔者在教学实践中发现,如果仅仅按照教材上的内容进行教学,课时少、学生重视程度不够,大部分学生的学习会流于形式,难以收到好的效果。因此,考虑加设“VB典型错误分析”的教学内容,既可以对前面的教学内容进行一次复习,梳理一下学习过程中的思路,又可以对以后的教学内容作一个铺垫,…

关 键 词:研究课  “VB典型错误分析”  教学设计  教学内容  教材分析  教学设计  高一  信息技术课教学
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